Opción Múltiple
Elige
la opción que complete mejor el enunciado o que responda mejor a la pregunta.
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1.
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Cuando el hidrógeno y el oxígeno se combinan para formar agua,
ésta es
a. | un producto. | b. | un reactante. | c. | una
enzima. | d. | un catalizador. |
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2.
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¿Cuál de los siguientes enunciados sobre los compuestos es verdadero?
a. | Las propiedades físicas y químicas de un compuesto generalmente son muy
diferentes a las de los elementos que lo forman. | b. | Sólo las propiedades físicas de un
compuesto generalmente son las mismas que las de los elementos que lo forman. | c. | Sólo las
propiedades químicas de un compuesto generalmente son las mismas que las de los elementos que lo
forman. | d. | Las propiedades físicas y químicas de un compuesto generalmente son las
mismas que las de los elementos que lo forman. |
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3.
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La energía que se necesita para que una reacción comience es la
a. | energía de adhesión. | b. | energía de
activación. | c. | energía de cohesión. | d. | energía
química. |
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4.
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Basándote en tus observaciones, sugieres que la presencia de agua puede
acelerar el crecimiento del moho del pan. Esto se llama
a. | conclusión. | b. | hipótesis. | c. | experimento. | d. | análisis. |
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5.
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Una referencia personal o punto de vista
a. | es una idea parcializada. | b. | es una teoría. | c. | es una
hipótesis. | d. | es una inferencia. |
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6.
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El trabajo de los científicos normalmente comienza por
a. | la comprobación de las hipótesis. | b. | observaciones
cuidadosas. | c. | la creación de experimentos. | d. | sacar
conclusiones. |
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7.
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¿Cuál de las siguientes NO es una característica de todos los
seres vivos?
a. | el crecimiento y el desarrollo | b. | la capacidad de movimiento | c. | la respuesta al
ambiente | d. | la capacidad de reproducción |
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8.
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¿En qué fase de la metodología científica es MÁS
importante usar un sistema de medidas universal?
a. | al hacer preguntas | b. | al formar una
hipótesis | c. | al recoger datos | d. | al sacar
conclusiones |
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9.
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Un enlace covalente se forma como resultado de
a. | la transferencia de electrones. | b. | compartir electrones. | c. | la transferencia de
protones. | d. | compartir protones. |
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10.
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A una sustancia con un pH de 6 se le llama
a. | ácido. | b. | base. | c. | agua. | d. | suspensión. |
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11.
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¿Cuál de las siguientes características de los seres vivos
explica mejor por qué algunas aves de Norteamérica vuelan hacia el sur durante el invierno?
a. | Los seres vivos responden a su medio ambiente. | b. | Los seres vivos
mantienen un balance interno. | c. | Los seres vivos están compuestos por
unidades llamadas células. | d. | Los seres vivos se basan en un código
genético universal. |
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12.
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Si le agregas sal al agua hirviendo y lo revuelves, creas
a. | una mezcla llamada suspensión. | b. | una mezcla llamada solución.
| c. | una solución y una suspensión. | d. | sólo una
mezcla. |
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13.
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¿Cuáles son las estructuras más pequeñas que estudian los
biólogos?
a. | las células | b. | los órganos del cuerpo | c. | las
moléculas | d. | los organismos |
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14.
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¿Cómo ayuda al avance de la ciencia compartir ideas a través de
revistas científicas?
a. | Los artículos de las revistas científicas sólo se publican cuando las
ideas que contienen son aceptadas por la mayoría de los científicos. | b. | Los experimentos que
aparecen en revistas científicas no necesitan ser repetidos. | c. | Los científicos
que leen los artículos pueden encontrar temas nuevos para estudiar. | d. | Las ideas de los
artículos siempre apoyan y fortalecen teorías predominantes.
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15.
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¿Cuál de los siguientes enunciados sobre las enzimas NO es verdadero?
a. | Las enzimas funcionan mejor a un pH determinado. | b. | Todas las enzimas
tienen la misma forma que sus sustratos. | c. | Las enzimas son
proteínas. | d. | La forma de una enzima le permite hacer su trabajo. |
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16.
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¿Cuántos metros hay en 2.4 km?
a. | 240 | b. | 2,400 | c. | 24,000 | d. | 240,000 |
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17.
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¿Cuál de los siguientes NO es un objetivo de la ciencia?
a. | investigar y comprender el mundo de la naturaleza | b. | explicar los sucesos
en el mundo de la naturaleza | c. | establecer un conjunto de verdades
irrefutables | d. | usar explicaciones a las que se ha llegado mediante la derivación para hacer
predicciones útiles |
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18.
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¿Cómo ayuda la sociedad al avance de la ciencia?
a. | Los prejuicios sociales llevan a los científicos a estudiar ciertas ideas.
| b. | La sociedad produce la tecnología que puede ser usada en la ciencia.
| c. | Los principios morales de la sociedad ayudan a los científicos a tomar buenas
decisiones. | d. | La sociedad tiene preguntas que la ciencia puede ayudar a responder.
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19.
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El proceso mediante el cual los organismos mantienen todo lo que se encuentra en
sus cuerpos relativamente constante se llama
a. | homeostasis. | b. | evolución. | c. | metabolismo. | d. | fotosíntesis. |
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20.
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La información que se obtiene al observar a una planta crecer 3 cm en un
período de dos semanas se llama
a. | inferencias. | b. | variables. | c. | hipótesis. | d. | datos. |
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21.
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Una teoría
a. | siempre es verdadera. | b. | es la afirmación introductoria de un
experimento. | c. | puede ser revisada o reemplazada. | d. | es un problema que se debe resolver.
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22.
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¿Cuál de los siguientes compone una molécula de agua?
a. | un átomo de hidrógeno y un átomo de oxígeno
| b. | un átomo de sodio y un átomo de cloro | c. | un átomo de
hidrógeno y dos átomos de oxígeno | d. | dos átomos de hidrógeno y un
átomo de oxígeno |
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23.
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¿Cuál de éstas NO es una función de las proteínas?
a. | almacenar y trasmitir información genética | b. | ayudar a combatir
enfermedades | c. | controlar el ritmo de las reacciones | d. | transportar sustancias para adentro y para
afuera de las células |
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24.
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Las moléculas de agua son polares y
a. | el lado del oxígeno es un poco positivo, mientras que el lado del hidrógeno
es un poco negativo. | b. | tanto el lado del oxígeno como el del
hidrógeno son un poco positivos. | c. | tanto el lado del oxígeno como el del
hidrógeno son un poco negativos. | d. | el lado del oxígeno es un poco negativo,
mientras que el lado del hidrógeno es un poco positivo. |
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25.
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¿Qué encontramos en el espacio que está alrededor del núcleo
de un átomo?
a. | protones | b. | electrones | c. | neutrones | d. | iones |
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26.
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¿Cuál de éstos NO es un monómero?
a. | una molécula de glucosa | b. | un aminoácido
| c. | un nucleótido | d. | una proteína
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 Ilustración
2–2
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27.
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¿Qué tipos de átomos forman enlaces con los átomos de
carbono en la molécula que se muestra en la Ilustración 2–2?
a. | helio, oxígeno y nitrógeno | b. | calcio, hidrógeno y oxígeno
| c. | hidrógeno, oxígeno y nitrógeno | d. | helio, carbono y
sodio |
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28.
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¿Qué hace un experto al evaluar el trabajo de otro colega?
a. | Se enfoca en los errores de ortografía. | b. | Cambia los datos
para sustentar los resultados. | c. | Revisa que no haya errores o parcialidad.
| d. | Repite los experimentos del artículo. |
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29.
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Identifica el/los reactante(s) en la reacción química: CO2
+ H2O → H2CO3.
a. | CO2, H2O y H2CO3 | b. | CO2 y
H2O | c. | H2CO3 | d. | CO2 |
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Ilustración 1–1
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30.
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¿Qué características de los seres vivos nos muestra la
Ilustración 1–1?
a. | Los seres vivos crecen y se desarrollan. | b. | Los seres vivos
están compuestos por células. | c. | Los seres vivos necesitan materiales y
energía. | d. | Los seres vivos se reproducen. |
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31.
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¿Cuál de los siguientes enunciados es verdadero acerca de los
catalizadores?
a. | Los catalizadores disminuyen la velocidad de las reacciones químicas.
| b. | Todos los catalizadores son enzimas. | c. | Los catalizadores se agotan durante las
reacciones químicas. | d. | Los catalizadores disminuyen la energía de
activación de las reacciones químicas. |
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Ilustración 1–2
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32.
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La Ilustración 1–2 muestra que los pinzones arbóreos y
terrestres descienden de un ancestro común. ¿Qué idea fundamental de la biología
representa este ejemplo?
a. | la interdependencia en la naturaleza | b. | el crecimiento, el desarrollo y la
reproducción | c. | la homeostasis | d. | la
evolución |
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33.
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Cuando se disuelve sal en agua, el agua es
a. | el reactante. | b. | la solución. | c. | el soluto.
| d. | el solvente. |
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34.
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¿Cuál de las siguientes NO es una manera en que la ciencia influye en
la sociedad?
a. | La ciencia provee respuestas a algunos de los prblemas prácticos de la sociedad.
| b. | La ciencia les da respuestas a los problemas éticos de la sociedad.
| c. | La ciencia contribuye al avance tecnológico que le es útil a la sociedad.
| d. | La ciencia aumenta el conocimiento de la forma en que las personas afectan el medio
ambiente. |
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35.
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Durante un experimento controlado, un científico aísla y prueba
a. | una conclusión. | b. | una masa de
información. | c. | un grupo de control. | d. | una sola
variable. |
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36.
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¿En qué área de la biología es MÁS probable que trabaje
un científico que estudia el ADN?
a. | información y herencia | b. | base celular de la vida | c. | materia y
energía | d. | interdependencia en la naturaleza |
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37.
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Las tres partículas que componen los átomos son los
a. | protones, neutrones e isótopos. | b. | neutrones, isótopos y electrones.
| c. | positivos, negativos y neutrales. | d. | protones, neutrones y
electrones. |
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 Ilustración
2–1
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38.
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¿Qué propiedad del agua produce la superficie curva que se muestra en
la Ilustración 2–1?
a. | pH | b. | cohesión | c. | adhesión | d. | capacidad
térmica |
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39.
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La ciencia se describe mejor como
a. | un conjunto de hechos. | b. | una fuente de
conocimientos. | c. | un conjunto de creencias. | d. | una lista de
reglas. |
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40.
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El aminoácido es a la proteína lo que
a. | la grasa es al lípido. | b. | el ADN es al ARN. | c. | el azúcar es a
la grasa. | d. | el azúcar simple es al almidón. |
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